Feeds:
Innlegg
Kommentarer

Archive for mai, 2014

Bokhandleren i Kabul - latvisk utgave

Bokhandleren i Kabul – latvisk utgave

I strikkegenser kommer hun ut fra et rom. Strikkejakke, Hestehale. Beige skjerf. Olabukser. Tar på seg mikrofon. Det er fullt på biblioteket. Hvordan er hun? Hvordan er hun som jeg bare har sett som reporter og intervjuet på TV? Her er settingen en annen. Er hun redd, er hun selvsikker, er hun likegyldig?

Hvordan skal man rapportere fra virkeligheten, er temaet for hennes foredrag. Jeg rapporterer fra virkeligheten også nå. Fra møtet med reporteren.

Hun forteller at den nyeste boka kunne ikke blitt til uten de foregående. Og at skrivinga (mer…)

Reklamer

Read Full Post »

5287197166_434fc845ed_z

Mye fortalt med få ord… Altertavle fra Ayala, 1396. Foto: Daniel DeCristo

De fleste må av og til holde presentasjoner og forelesninger og liknende for andre. De fleste kommer også i den motsatte rollen at vi må følge andres presentasjoner, forelesninger og liknende. Presentasjonenes kvalitet vil til en stor grad være avhengig av den som snakker. Men hva med det visuelle, det vi vil vise på skjermen? Akkurat som vi overveier hvordan vi sier noe, bør vi likeens overveie hvordan vi presenterer noe visuelt. (mer…)

Read Full Post »

Språktesting foregår ofte i settinger som er  fjernt fra den hvor vanlige samtaler finner sted. Hva med å skape en koselig atmosfære? Foto: grazie davvero

Språktesting foregår ofte i settinger som er fjernt fra den hvor vanlige samtaler finner sted. Hva med å skape en koselig atmosfære? Foto: grazie davvero

Når man tester språkferdigheter er målet primært å kunne vurdere en kandidats muntlige produksjon og sekundært å vurdere kandidatens lytteforståelse, noen ganger også leseforståelse. Den muntlige testingen kan enten være for å se om kandidaten har oppnådd et visst nivå (bestått eller ikke-bestått, evt. karakterer i en utdanningsinstitusjonssammenheng) eller for å fastslå hvilket nivå kandidaten er på. For å kunne få fram kandidatens sterke og svake sider, er det nødvendig å ha et bevisst forhold til hvordan samtalen med kandidaten er, hvordan spørsmål stilles i forhold til testens formål og kandidatens forutsetninger. Intervjuteknikk er derfor en viktig ferdighet å utvikle for språktesteren. (mer…)

Read Full Post »